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上海洋涇社區公益基金會舉辦2018洋涇少年志中學生公益挑戰賽
日前，由上海洋涇社區公益基金會主辦的貫穿7月至9月的2018洋涇少年志中學生公益挑戰賽正火熱進行，在七月初，2018洋涇少年志 服務 學習 夏令營順利開展，94位小志們滿懷期待，開始瞭 服務-學習 的旅程，完成團隊建設與服務學習準備，為接下來的社區服務奠定基礎。
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團隊建設的課程由來自寶島臺灣的長安老師和學瑜老師負責。通過 環遊世界 、 找自己 、 馬鈴薯先生與太太的道具 等活動，小志們彼此接觸、彼此認識，促進團隊的形成，學習到瞭團隊三要素：團隊、個人與任務，且瞭解三者並重。通過 拉繩搶物 與 團隊命名 ，小志們瞭解團隊中每個人擁有同一目標的重要性，體驗團隊風暴期，學習凝聚團隊目標。通過 撲克牌排序、生日排序、ZOOM卡邏輯排序 三個活動，小志們體驗瞭無聲與有聲的溝通，學習到溝通的三個要素 傾聽、表達與協調 ，以及何為有效溝通。通過少年幣的拍賣，每個小隊都商定瞭公約原則，小志們在公約中按下瞭自己可愛的手掌印。通過信任撐、信任倒（地面）、信任倒（桌上）三個環節，學習彼此信任，學習和團隊一起成為每個夥伴的支持者。
上海洋涇社區公益基金會舉辦2018洋涇少年志中學生小貨車行車記錄器安裝公益挑戰賽
( 2018年7月18日 09 : 37 )來源：市社會團體管理局
服務學習課程由松松老師和艷萍老師負責。通過 少年說 環節聆聽青年人的聲音，松松老師帶領小志們一起探索瞭何為公益服務、何為志願者精神，讓小志們體會瞭服務學習的具體意涵以及服務學習的益處，服務學習的三要素 真正的需要 、 充足的準備 、 反思 深入小志們的腦海中。艷萍老師的Design Thinking課程，每隊的輔導員扮演起瞭老年人，小志們通過需求的調研設計老年人專用包包，體驗從需求出發的服務設計。通過 服務市集 環節，每個小隊都選擇瞭自己心儀的服務地點，設計瞭初步的調研方案。服務學習課程也使小志們的服務技能得到提升，通過 水資源小課堂、魔術氣球、生命教育、長者故事 四個工作坊，小志們在歡樂的氣氛中掌握瞭具有針對性的服務技能。通過親手制作壽司和植物拓印，小志們反思瞭如何將制作壽司和植物拓印這兩個技能運用到以後的志願服務之中。
夏令營圓滿結束後，小志們返回八九一公益坊，開啟瞭各自小隊的社區服務。各個小隊首先進行社區服務點的踩點工作，結合服務點的實際需求與情況，小志們通過夏令營掌握的服務6鏡頭行車記錄器安裝技能，制定暑期志願服務方案，包括服務內容、服務時間、所需資源、財務管理......完成瞭服務計劃的展示匯報。最終，每一小隊都制定瞭詳盡的服務計劃，圓滿完成瞭志願服務的前期準備工作，在接下來的暑期中，小志們將要發揚勇敢、奉獻、友愛的志願精神，在各自的服務點完成志願服務，為社區貢獻力量的同時也將收獲友誼、服務技能與合作能力的提升。
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